Golyán Szilvia, Rádi Orsolya, Kovács Tamás, Horváthné Fábián Mirtyll, KesziSzeremlei Andrea, Hambalgó Krisztián, Egyéni fejlettség, együttműködés, iskolaérettség kritériumai, óvoda−iskola átmenet, Cooperation, individual development, criteria of the school maturity, transition from kindergarten to school, Pedagógiai innováció, jó gyakorlatok a pedagógiában, program adaptáció, horizontális tanulás, Pedagogical innovation, best practise, adaptability, implicit and explicit analysis on innovation, knowledge transfer, Termelés, karbantartás, költségek, hatékonyság, elhasználódás, helyreállítás, projektek kivitelezése, Production, maintenance, costs, efficiency, wear and tear, restoration, project implementation