Golyán Szilvia, Balláné Spitz Mariann, Németh István Péter, Németh Borbála, Egyéni fejlettség, együttműködés, iskolaérettség kritériumai, óvoda−iskola átmenet, Cooperation, individual development, criteria of the school maturity, transition from kindergarten to school, Szöveges értékelés, törvényi háttér, értelmezhetőség, tanulási kedv, stresszforrás, Text reviews, legal background, interpretability, like learning, source of stress, Kiégés-vizsgálat, burnout-szindróma, mentális kimerülés, reménytelenség, inkompetencia, kockázati tényezők, Burnout, mental exhaustion, hopelesness, incompetency, risk factors