Szerző: Attila

András Nagy, Attila Szabó, Dániel Kóti, Gábor Ladányi, Márton Nagy, Krisztián Bán, Ágnes Cziráki, Attila Szabó, Antal Lovas, B-H curve measurement, instrumentation, amorphous material, B-H görbe mérés, műszer, amorf anyag, Soft magnetic materials, heat affected zone, laser cutting, glassy alloys, amorphous alloys, FINEMET, METGLAS, Alternatív energiaforrások, lézesrugaras vágás, FINEMET, METGLAS, hőhatásövezet, amorf ötvözetek, 3D printing, non-equilibrium solidification, local stress evolution, supersaturated solid solution, 3D-s nyomtatás, nem egyensúlyi, szolidáció, helyi stressz-evolúció, túltelített szilárd oldat

Lama Aldayoub, Skobrák Ádám, Habinyák Erzsébet, Nyelv, modern művészet, tudomány, kreatív, vizuális, absztrakt, Abstract, modern art, science, creative, visual language, Informatika, gyakorlati oktatás, beágyazott rendszerek, Informatics, practical training, embedded systems, Oktatás, óvoda, magyar csoport, innováció, óvodapedagógus, Education, preschoolers, Hungarian section, kindergarten

Czethoffer Gábor, Kovács Tamás, Izsák Hajnalka, Cserné Adermann Gizella, Minőség, szemcseszórás, dekontamináció, felületvédelem, Ishikawa-diagram, folyamatábra, SWOT-elemzés, Quality, blasting, decontamination, surface protection, Ishikawa Diagram, flow chart, SWOT analysis, Gyermekkor, iskola, Moldva, oktatás, nevelés, Childhood, school, Moldavia, teaching, education, Jó kutató, sikeres kutató, kutatói hibák, Good researchers,  good scientist,  research mistakes

Szabó István, Heves Andrea, Zakota Zoltán, Ardelean Tímea, Izsák Hajnalka, Fenntarthatóság, globális éghajlatváltozás, fenntarthatósági veszélyek, teremtésőrzés, Sustainability, global climate change, sustainability threats, world saving activity, Being born in, religion, psychology, identity, self-knowledge, belief, Beleszületés, vallás, pszichológia, önazonosság, önismeret, hit, Felsőoktatás, felsőoktatáspolitika, Magyarország, egyetemi autonómia, Higher Education, Higher Education Policy, Hungary, University Autonomy

Jámbor Viktória, Zakota Zoltán, Nagy Bálint, Óvodai élet, mindennapi kommunikáció, gyermek pozitív fejlődése, szülő-pedagógus kapcsolat, Kindergarten life, daily communication, child’s positive development, parent-educator relationship, Jean Piaget, Seymour Papert, fejlődéspszichológia, Logo, Teknőc, Jean Piaget, Seymour Papert, developmental psychology, Logo, Turtle, Bizonyítás, ellenpélda, végtelen, Proof, counterexample, infinity

Jámbor Viktória, Michael Elizaberh, Kovács Tibor, Óvodai élet, mindennapi kommunikáció, gyermek pozitív fejlődése, szülő-pedagógus kapcsolat, Kindergarten life, daily communication, child’s positive development, parent-educator relationship, Anyanyelvi nevelés, grammatika, nyelvi kategorizáció, funkcionális nyelvszemlélet, nyelvleírás, Mother-tongue education, grammatical rules, di erent linguistic categories, language and the examination of its functional mode, descriptive grammatical system

Mátrai Melinda, Michael Elizabeth, Kern István, Saját fejlesztés, útvonaltervező, megyei matricák, Android, Own development, route planner, county tickets

Kis Viktória, Ládi Csenge Borbála, Kern István

Antalné Bökfi Katalin, Juzsakova Tatjána, Nagy Georgina, Domokos Endre, Buzáné Kis Piroska, Koppányiné Sági Mónika Erzsébet, Légszennyezés, légszennyező anyagok, mortalitás, pozitív korreláció, városi környezet, BTEX vegyületek, Emission, air pollutants, mortality, positive correlation, urban environment, BTEX, Deep learning, mesterséges intelligencia, neurális hálók, Deep learning, artificial intelligence, neural networks, Önmenedzselés, egész életen át tartó tanulás, digitális analfabétizmus, IKER program, digitális kompetencia, szociális kompetenciák, Self-management, life-long learning, digital illiteracy, IKER program, digital competence, social competence

Szabó István, Gőgh Előd, Szilágyi Karolina, Pámer Ádám, Szabó Zsolt, Barati István, Botzheim Dániel, Katona József, Kővári Attila, Fenntarthatóság, CSR, társadalmi újratermelés, környezetvédelmi adó, globális adózás, Sustainability, CSR, Social reproduction, environmental tax, global taxation, Élethosszig tartó tanulás, tanulási motivációk, tanulási tényezők,  szakképzésben végzett kutatás, diploma vs. OKJ-s képzés, Lifelong learning, learning motivations, learning factors, research in vocational institute, diploma vs. vocational school, National Qualifications Registered study, Hőtágulás, IoT, MQTT, felhőalapú szolgáltatások, korszerűsítés, Thermal expansion, IoT, MQTT, cloud based technology, modernization