Author: Attila

Mátrai Melinda, Michael Elizabeth, Kern István, Saját fejlesztés, útvonaltervező, megyei matricák, Android, Own development, route planner, county tickets

Kis Viktória, Ládi Csenge Borbála, Kern István

Antalné Bökfi Katalin, Juzsakova Tatjána, Nagy Georgina, Domokos Endre, Buzáné Kis Piroska, Koppányiné Sági Mónika Erzsébet, Légszennyezés, légszennyező anyagok, mortalitás, pozitív korreláció, városi környezet, BTEX vegyületek, Emission, air pollutants, mortality, positive correlation, urban environment, BTEX, Deep learning, mesterséges intelligencia, neurális hálók, Deep learning, artificial intelligence, neural networks, Önmenedzselés, egész életen át tartó tanulás, digitális analfabétizmus, IKER program, digitális kompetencia, szociális kompetenciák, Self-management, life-long learning, digital illiteracy, IKER program, digital competence, social competence

Szabó István, Gőgh Előd, Szilágyi Karolina, Pámer Ádám, Szabó Zsolt, Barati István, Botzheim Dániel, Katona József, Kővári Attila, Fenntarthatóság, CSR, társadalmi újratermelés, környezetvédelmi adó, globális adózás, Sustainability, CSR, Social reproduction, environmental tax, global taxation, Élethosszig tartó tanulás, tanulási motivációk, tanulási tényezők,  szakképzésben végzett kutatás, diploma vs. OKJ-s képzés, Lifelong learning, learning motivations, learning factors, research in vocational institute, diploma vs. vocational school, National Qualifications Registered study, Hőtágulás, IoT, MQTT, felhőalapú szolgáltatások, korszerűsítés, Thermal expansion, IoT, MQTT, cloud based technology, modernization

Janek Noémi, Szabó István, Pavlicsek Zsolt, Gyermekkortörténet, gyermekszemlélet, koragyermekkor, pedagógiai folyóirat, tartalomelemzés, History of Childhood, perceptions of childhood, early childhood, pedagogical journal, content analysis, Fenntarthatóság, Teremtésőrzés, bioszféra-pusztulás, szegénység, globális felmelegedés, világkormányzás, Sustainability, genesis guard, bioshere degradation, poverty, global warming global governance, Személyiségfejlesztés, asszertivitás, transzferhatások, konstruktív életvezetés, társadalmi hasznosság, új részdiszciplina, Personal development, assertivity, transfer-effects, constructive life managing, social-utility, new educational „partial” discipline

Golyán Szilvia, Rádi Orsolya, Kovács Tamás, Horváthné Fábián Mirtyll, KesziSzeremlei Andrea, Hambalgó Krisztián, Egyéni fejlettség, együttműködés, iskolaérettség kritériumai, óvoda−iskola átmenet, Cooperation, individual development, criteria of the school maturity, transition from kindergarten to school, Pedagógiai innováció, jó gyakorlatok a pedagógiában, program adaptáció, horizontális tanulás, Pedagogical innovation, best practise, adaptability, implicit and explicit analysis on innovation, knowledge transfer, Termelés, karbantartás, költségek, hatékonyság, elhasználódás, helyreállítás, projektek kivitelezése, Production, maintenance, costs, efficiency, wear and tear, restoration, project implementation

Golyán Szilvia, Balláné Spitz Mariann, Németh István Péter, Németh Borbála, Egyéni fejlettség, együttműködés, iskolaérettség kritériumai, óvoda−iskola átmenet, Cooperation, individual development, criteria of the school maturity, transition from kindergarten to school, Szöveges értékelés, törvényi háttér, értelmezhetőség, tanulási kedv, stresszforrás, Text reviews, legal background, interpretability, like learning, source of stress, Kiégés-vizsgálat, burnout-szindróma, mentális kimerülés, reménytelenség, inkompetencia, kockázati tényezők, Burnout, mental exhaustion, hopelesness, incompetency, risk factors

Kovács-Bokor Éva, Kiss Endre, Balláné Spitz Mariann, Németh István Péter,  Németh Borbála, Duna, üledék, lósóska, nehézfém, akkumuláció, Danube, sediment, parella, heavy metals, accumulation, Szöveges értékelés, törvényi háttér, értelmezhetőség, tanulási kedv, stresszforrás, Text reviews, legal background, interpretability, like learning, source of stress, Kiégés-vizsgálat, burnout-szindróma, mentális kimerülés, reménytelenség, inkompetencia, kockázati tényezők, Burnout, mental exhaustion, hopelesness, incompetency, risk factors

Takács Viktor László, Domokos Péter, Széll Máté −Bubnó Katalin, Nyitrai Erzsébet, Somogyiné Beregszászi Dóra, Intelligens kanál, intelligens eszközök, Internet of Things, mobiltelefon, Android, Arduino, Intelligent spoon, intelligent devices, Internet of Things, mobile phone, Android, Arduino, Flipped classroom pedagógiai módszer, nyelvi korlátok csökkenése, online tanulás, információs műveltség, Flipped classroom pedagogical method, language knowledge, online lectures, information literacy, Iskolaotthonos nevelés, óvodával való kapcsolat, iskolaelőkészítő foglalkozások, fejlesztési terv, All-day education takes place at our institution, relationship with the kindergartner, pre-primary learning activities, development plan

Barna Róbert, Klingné Takács Anna, Nyitrai Erzsébet, Somogyiné Beregszászi Dóra, Geometria, térfogatszámítás, numerikus integrálás, Excel, Geometry, volume calculation, numerical integral calculation, Flipped classroom pedagógiai módszer, nyelvi korlátok csökkenése, online tanulás, információs műveltség, Flipped classroom pedagogical method, language knowledge, online lectures, information literacy, Iskolaotthonos nevelés, óvodával való kapcsolat, iskolaelőkészítő foglalkozások, fejlesztési terv, All-day education takes place at our institution, relationship with the kindergartner, pre-primary learning activities, development plan