Author: Attila

Vámosi Zoltán, Honfi Vid Sebestyén, Varga Anita, Tóth László, Kovács Tamás, Gamifikáció, mobil applikáció, objektumorientált programozás, szabály rendszerek, grafikai elemek programozása, Gamification, mobile application, object oriented programming, programming of rule systems, programming of graphic elements, Duális képzés, gyakorlatiorientált képzés, tehetség, fokozatváltás, munkaerőpiac, Dual qualification, practical orientation, talent, shift, labor market, LEAN filozófiája, vállalatszervezési rendszer, vállalatirányítási rendszer

Vámosi Zoltán, Honfi Vid Sebestyén, Rácz Alexandra, Antalné Bökfi Katalin, Varga Tamás, Gamifikáció, mobil applikáció, objektumorientált programozás, szabály rendszerek, grafikai elemek programozása, Gamification, mobile application, object oriented programming, programming of rule systems, programming of graphic elements, Szinkronizáló színészek, szinkronizáló folyamat, Synchronizing actors, synchronization process works, Városi levegőminőség, légszennyezés, városi környezet, legkisebb négyzetek módszere, Urban air quality, air pollution, urban environment, least squares method

Nagy Bálint, Horváth Miklós, Kadocsa László, Ludik Péter, Váraljai Mariann, Horváthné Lázár Gabriella, Közönséges differenciálegyenlet, Bifurkáció, Hopf-bifurkáció, Ordinary differential equation, Bifurcation, Hopf-bifurcation, Innováció, 3D-s tanulási tér, virtuális tanulási környezet, digitalis kompetencia, kognitív entitás, Innovation, 3D learning environment, Virtual Learning Environment, Digital Competence, Cognitive Entity, The pedagogy of the sustainability, The history of environmental education, Environmental education in the public education, The practice of the pedagogy of sustainability, A fenntarthatóság pedagógiája, a környezeti nevelés története, a közoktatási intézményekben megvalósuló környezeti nevelés, a fenntarthatóságra nevelés gyakorlata

Gábor Ladányi, Szilágyi Ferenc, Horváthné Lázár Gabriella, Surface mounted electronic devices (SMD), finite element analysis (FEM), Extended FEM (X-FEM), Felületszerelt elektronikus eszközök (SMD), végeselem-elemzés (FEM), kiterjesztett FEM (X-FEM), Helyi termék, CSR, civil szféra, agrárium, Local Product, CSR, NGO, agriculture sector, The pedagogy of the sustainability, The history of environmental education, Environmental education in the public education, The practice of the pedagogy of sustainability, A fenntarthatóság pedagógiája, a környezeti nevelés története, a közoktatási intézményekben megvalósuló környezeti nevelés, a fenntarthatóságra nevelés gyakorlata

András Nagy, Attila Szabó, Dániel Kóti, Gábor Ladányi, Márton Nagy, Krisztián Bán, Ágnes Cziráki, Attila Szabó, Antal Lovas, B-H curve measurement, instrumentation, amorphous material, B-H görbe mérés, műszer, amorf anyag, Soft magnetic materials, heat affected zone, laser cutting, glassy alloys, amorphous alloys, FINEMET, METGLAS, Alternatív energiaforrások, lézesrugaras vágás, FINEMET, METGLAS, hőhatásövezet, amorf ötvözetek, 3D printing, non-equilibrium solidification, local stress evolution, supersaturated solid solution, 3D-s nyomtatás, nem egyensúlyi, szolidáció, helyi stressz-evolúció, túltelített szilárd oldat

Lama Aldayoub, Skobrák Ádám, Habinyák Erzsébet, Nyelv, modern művészet, tudomány, kreatív, vizuális, absztrakt, Abstract, modern art, science, creative, visual language, Informatika, gyakorlati oktatás, beágyazott rendszerek, Informatics, practical training, embedded systems, Oktatás, óvoda, magyar csoport, innováció, óvodapedagógus, Education, preschoolers, Hungarian section, kindergarten

Czethoffer Gábor, Kovács Tamás, Izsák Hajnalka, Cserné Adermann Gizella, Minőség, szemcseszórás, dekontamináció, felületvédelem, Ishikawa-diagram, folyamatábra, SWOT-elemzés, Quality, blasting, decontamination, surface protection, Ishikawa Diagram, flow chart, SWOT analysis, Gyermekkor, iskola, Moldva, oktatás, nevelés, Childhood, school, Moldavia, teaching, education, Jó kutató, sikeres kutató, kutatói hibák, Good researchers,  good scientist,  research mistakes

Szabó István, Heves Andrea, Zakota Zoltán, Ardelean Tímea, Izsák Hajnalka, Fenntarthatóság, globális éghajlatváltozás, fenntarthatósági veszélyek, teremtésőrzés, Sustainability, global climate change, sustainability threats, world saving activity, Being born in, religion, psychology, identity, self-knowledge, belief, Beleszületés, vallás, pszichológia, önazonosság, önismeret, hit, Felsőoktatás, felsőoktatáspolitika, Magyarország, egyetemi autonómia, Higher Education, Higher Education Policy, Hungary, University Autonomy

Jámbor Viktória, Zakota Zoltán, Nagy Bálint, Óvodai élet, mindennapi kommunikáció, gyermek pozitív fejlődése, szülő-pedagógus kapcsolat, Kindergarten life, daily communication, child’s positive development, parent-educator relationship, Jean Piaget, Seymour Papert, fejlődéspszichológia, Logo, Teknőc, Jean Piaget, Seymour Papert, developmental psychology, Logo, Turtle, Bizonyítás, ellenpélda, végtelen, Proof, counterexample, infinity

Jámbor Viktória, Michael Elizaberh, Kovács Tibor, Óvodai élet, mindennapi kommunikáció, gyermek pozitív fejlődése, szülő-pedagógus kapcsolat, Kindergarten life, daily communication, child’s positive development, parent-educator relationship, Anyanyelvi nevelés, grammatika, nyelvi kategorizáció, funkcionális nyelvszemlélet, nyelvleírás, Mother-tongue education, grammatical rules, di erent linguistic categories, language and the examination of its functional mode, descriptive grammatical system