Author: Attila

Szabó Árpád, Szilágyi Ferenc, Cserné Adermann Gizella, Ismeretlen kultúrájú kliensek, management-módszerek, motiváló munkakörnyezet, Clients from unknown cultures, classical management methods, motivating work environments, Beiskolázás, kisebbségi oktatás, iskolahálózat, School enrollment, minority education, school network, University and company co-operation, trainers, andragogical competencies, methods of the training, results of the training, Egyetem és vállalat együttműködése, képzők, andragógiai kompetenciák, a képzés módszerei, a képzés eredményei

Sziládi Gergely, Burkus Ervin, Pogonyi Tibor, Mocanasu Emese Boglárka, Katona József, Kővári Attila, robot, használati utasítás, áramforrás, vezérlőegység, Robot, User Manual, power source, control unit, TQM, versenyképesség, értékteremtés, ember, yield, Zero Defect, TQM, competitiveness, value creation, people, yield, Zero Defect, Memorizálási folyamat, figyelem, agy−számítógép-interfész, Memorization process, attention, brain computer interface

Agócs Mihály, Kocsó Endre, Pór Gábor, Bereczki Péter, Galgóczi Vivien, Durda Ádám Attila, Hári László, Akusztikus vizsgálat, pásztázó ultrahangos mikroszkóp, bemerítéses vizsgálófej, ultrahangos hibakeresés, Acoustic test, scanning ultrasound microscope, immersion test head, ultrasound flaw inspection, hideghengerelés, hőkezelt lemezek, szúrásterv, referencia-próbatestek, szakítóvizsgálat, keményedőképesség, Cold rolling, heat-treated plates, rolling schedule, reference specimen, tensile test, work-hardening capacity, Gömbgrafitos öntöttvas, lemezgrafitos minőség, csapolási és öntési hőmérséklet, magnéziumadagolás, Spheroidal graphite iron, grey cast iron quality, tapping temperature and casting temperature, dosing of magnesium

Somogyváriné Németh Mária, Szabóné Baricza Csilla, Tóhátiné Sólyom Gyöngyvér, Egésznapos iskola, iskolaszervezési forma, iskolák közötti különbségek, All-day schooling, school organisation form, differences between schools, Iskolaotthonos rendszer, képességfejlesztés, tanulási, tapasztalási folyamatok, All-day schooling, ability development, learning, experiencing processes, Mentor, tehetséggondozás, Mentor, talent support

Angerer Ildikó, Tóth Tamás, Szántó Krisztina, Tóth László, Gábor Budai, Kovács-Bokor Éva, Domokos Endre, Kovács Zsófia, Bálint Nagy, Dunaújváros, légszennyezettségi adatok, szállópor (PM 10), egészségügyi-, tájékoztatási-, riasztási határértékek, Dunaújváros, air quality dates, PM 10concentration, exposure-, information-, smog alarm limit, Vocational training, career choice, career guidance, labor market, Szakképzés, pályaválasztás, pályaorientáció, munkaerőpiac, Üledék, nehézfém-tartalom, Duna, Séd, monitoring, River sediment, heavy metals, monitoring, Parametrikus  reprezentáció módszere, diszkrimináns_görbe, közönséges differenciálegyenlet

Kovács Tamás, Horváthné Fábián Mirtyll, Fejes Csilla, Vincze László Ákos, Zakota Zoltán, Izsák Hajnalka, Ardelean Tímea, Logisztikai folyamatok, brammák tárolása, Technológiai fejlődés, nyitott művelődés virtuális környezetei, e-learning, Technological progress, virtual environments of open education, E-learning, Zártintézeti nevelés, új európai börtönmodell, büntetés-végrehajtás modern szemlélete, Prison education, new European prison model, modern approach of the traditional conception of prison, Információs társadalom, társadalmi átstrukturálódás, kommunikációs és információs fejlődés, Information society, social restructuration, development of information and communication technology

Gyula Gubán, László Kadocsa, Zakota Zoltán, Izsák Hajnalka, Ardelean Tímea, Technológiai fejlődés, nyitott művelődés virtuális környezetei, e-learning, Technological progress, virtual environments of open education, E-learning, Zártintézeti nevelés, új európai börtönmodell, büntetés-végrehajtás modern szemlélete, Prison education, new European prison model, modern approach of the traditional conception of prison, Információs társadalom, társadalmi átstrukturálódás, kommunikációs és információs fejlődés, Information society, social restructuration, development of information and communication technology

Debrenti Edith, Sitkuné Görömbei Cecília, Veres Edit, Andrea Bánffi-Benedek, Hajnalka Izsák, Zakota Zoltán, Németh István, Matematikaoktatás, geometriai alakzatok, testek, térbeli megjelenítés, Mathematics education, geometric shape, plane figure, solid, spatial visualization, Nagyvállalatok, KKV-k, társadalmi felelősségvállalás, érdekhordozók, Large companies, SME`s, CSR, stakeholder, Phraseologie, Phraseolodidaktik, heterogene Lerngruppen, DaF, Frazeológia, frazeodidaktika, heterogén nyelvi csoportok, német mint idegen nyelv, Tanuló város, tanuló régió, információs társadalom, élethosszig tartó tanulás, közösségi informatika, fenntartható fejlődés, Learning city, learning region, information society, life long learning, community informatics, sustainable development

András István,, Rajcsányi-Molnár Mónika, Bacsa-Bán Anetta, Cserné Adermann Gizella, Juhász Levente Zsolt, Németh István Péter,Melkovics János, Kovács Tamás, Vincze László Ákos, Logisztika, folyamatok tervezése, követése és ellenőrzése, Logistic, planning, monitoring and control processes, Klímaváltozás, gabonahozamok, 4M modell, klímaszcenáriók, alkalmazkodóképesség, climate change, cereal yields, 4M model, climate scenarios, Fogarasi József, Kemény Gábor, Keményné Horváth Zsuzsanna, Kiss Andrea, Molnár András, Zubor-Nemes Anna

András István, Kovács Tamás−Vincze László Ákos Rajcsányi-Molnár Mónika, Bacsa-Bán Anetta, Cserné Adermann Gizella, Juhász Levente Zsolt, Németh István Péter,Melkovics János, Szabó Csilla Marianna, Szalay Györgyi, Tokaji Ildikó, Konnektivizmus, konstruktivizmus, y- és Z-generáció, csoportdinamika, kooperatív tanulás, projekt munka, reziliencia, burnout, lelki állóképesség, Motivation, motives, motivation models, talented, gifted, models of giftedness, supporting talented and gifted students, student traditions of Selmec, connections to secondary schools, motivational training, Emberi kapcsolatok, interakciók, kommunikációs szokások, kommunikációs kapcsolatok, human relationships, interactions, communicative habits, communication relationships