Category: Dunakavics kiadványok

Molnár Sándor, Jakus Gabriella, Kis MártaMagyar Tímea, Tóth-Orosz Andrea, Kovács Imre, Tóth Tamás, Kovács Tamás, Matematikaoktatás, Growth mindset, coach-szemlélet, Math education, Growth mindset, coach approach, Mikroszkópiai módszerek, polikationok, kétdimenziós rétegszerkezetek, Microscopic methods, polycations, surface layers, Logisztika, vevőkiszolgálás, informatika, Logistics, customer service, information technology

Kozsely Gábor, Árvai-Homolya SzilviaKörei Attila, Lengyelné, Hudoba György, Kovács Imre, Népesség-modellezés, Malthus- és Verhulst-modellek; kohorszkomponens módszer, Population modelling; Malthusian growth model and Verhulst logistic growth model; Cohort component population projection method, Élménypedagógiai játék; inkluzív didaktika; matematikai készségfejlesztés, Experiential education game, inclusive didactics, mathematics skill development, InSight; Mars; marskutatás; marsrengés; földrengés; szeizmológia, InSight, Mars, Mars exploration, marsquake, earthquake, seismology, Mikroszkópiai módszerek, polikationok, kétdimenziós rétegszerkezetek, Microscopic methods, polycations, surface layers

Krutilla Zsolt, Wizner Krisztián, Kővári Attila, Tóth Attila, Csáky Antal, Csicskovicsné Fodor Brigitta, Kovács Tamás, Adatbányászat; predikció; adatbáziskezelés, Data mining; prediction; database management, Acélgyártás, acélöntés, web, Steelmaking, steelcasting, web, Kételemű számok, gyakorlati felhasználás; tudományok, Dual numbers, practical application, sciences, Készletgazdálkodási rendszer, készlettervezés, független kereslet, Inventory management system, inventory planning, independent demand

Juhász Levente Zsolt, Barna Tímea, Kovács Imre, Csicskovicsné Fodor Brigitta, Kovács Tamás, Adatintenzív pedagógiai kutatások, Akadémiai Analitika, Tanulási Analitika, Edukációs Adatbányászat, Big Data, Data-intensive pedagogical research, Academic Analytics, Learning Analytics,  Educational Data Mining, Big Data, Baby boom, háború, magas termékenység, házas termékenység, Baby boom, war, high fertility, married fertility, Eximer lézer, XPS, plazma, vákuumolaj, infravörös spektroszkópia, Eximer laser, XPS, plazma, vacuumoil, infrared spectroscopy, Készletgazdálkodási rendszer, készlettervezés, független kereslet, Inventory management system, inventory planning, independent demand

Veres Edit, Juhász Levente Zsolt, Varga Anita, EB, CSR, átláthatóság, fenntartható fejlődés, EC, CSR, transparency, sustainable development, Adatintenzív pedagógiai kutatások, Akadémiai Analitika, Tanulási

Analitika, Edukációs Adatbányászat, Big Data, Data-intensive pedagogical research, Academic Analytics, Learning Analytics,

Educational Data Mining, Big Data, kommunikációs módszerek, Dális Képzési Központ, dual training, communication methods, dual training center

Takács Anna Mária, Kling Anna, Kovács Márk, Agg Péter András, Johanyák Zsolt Csaba, Nagy Péter, Tasnádi Péter, Pszichológiai kutatások, Fibonacci-sorozat, élményalapú oktatás, Psychological research, Fibonacci sequence, Experience based teaching, 5G; forgalomirányítás; forgalomelosztás; SDN; SDR, 5G; routing; traffic distribution; SDN; SDR, Rugósinga; permanens káosz; tranziens káosz, Spring pendulum; permanent chaos; transient chaos

Foki Zoltán, Kovács Norbert, Patkós Tamás, Pandur Tamás, IKT-eszközök használata, középiskolás diákok vizsgálata, szakgimnáziumi tanulók vizsgálata, digitális tananyag használata, internet használat tanulási célra, Use of ICT tools, high school students examining, examination of secondary grammar school students, use of digital learning material, internet use for studying purposes, Iskolai internet, digitális eszköz, internetezési szokás, szakirány, IKT-eszköz, nem, kor, mérték, Internet at school, digital devices, internet using routine, faculty, information and communicational device, sex, age, extent, Napi internetezés, Internetezési szokás, Tanulási szokás és Interneten való tanulás, Daily Interneting, Internet habits, Learning habits and learning on the Internet

Foki Zoltán, Kovács Norbert, Patkós Tamás, Pandur Tamás, IKT-eszközök használata, középiskolás diákok vizsgálata, szakgimnáziumi tanulók vizsgálata, digitális tananyag használata, internet használat tanulási célra, Use of ICT tools, high school students examining, examination of secondary grammar school students, use of digital learning material, internet use for studying purposes, Iskolai internet, digitális eszköz, internetezési szokás, szakirány, IKT-eszköz, nem, kor, mérték, Internet at school, digital devices, internet using routine, faculty, information and communicational device, sex, age, extent, Napi internetezés, Internetezési szokás, Tanulási szokás és Interneten való tanulás, Daily Interneting, Internet habits, Learning habits and learning on the Internet

Réthy Tiborc, Pap Antal János, Kolacsek Sándor, Pályaválasztás, iskolaválasztás, szakma, szülő, támogatás, befolyásoló tényezők, pályaorientációs rendezvény, kérdőív, Career choice, school choice, profession, parent, aid, influencing, factors, career orientation event, questionnaire, Pályaválasztás, továbbtanulás, iskola, döntés, befolyásolás, érdeklődés, lehetőség, célkitűzés, család, barátok, Career choice, further education, school, decision, influence, interest, opportunity, objectives, family, friends, Generáció, hipotézis, családi háttérindex, otthoni tanulás, pedagógus vélemények, iránymutatás, Generation, hyphotesis, home background pointer, homework, teacher opinion, direction

Berki Balázs, Fekete István, Magyar András, Programozás, lemorzsolódás, informatikushiány, pályaorientáció, Programming, drop-out, IT specialist shortage, LLG, motiváció, tanulási motiváció, presztízs, motivations, learning, learning motivation, Szakképzés, gazdasági igények, presztízsvesztés, munkaerőhiány, egyensúlyteremtés, Vocational training, economic needs, loss of prestige, labor shortage, balancing