Kategória: Dunakavics kiadványok

Stéger Csilla, Kis-Tóth Lajos, Cserné Adermann Gizella, Honfi Vid Sebestyén, Lászlóné Kenyeres Krisztina, Modern tanulási környezetek, iskolai kultúra, pedagógiai szakmaiság, IKT-használat az iskolákban, együttműködési kultúra, inklúzió, erőszakmentes iskolai környezet, Modern learning environments, school culture, teacher professionalism, use of IcT in schools, cooperative culture, inclusion, non-violent school environment, Digitális, átállás,  információs társadalom, ByOD, 1/1 modell, Digitális, átállás,  információs társadalom, ByOD, 1/1-modell, Lemorzsolódás, hallgatói sikeresség, szakmentor, siker kritériumok, Dropout the students, student succes, professional mentor, succes criteria

Cserné Adermann Gizella, Juhász Levente Zsolt, Váczi Mariann, Ludik Péter, Tanuláselméletek, behaviorizmus, kognitivizmus, konstruktivizmus, konnektivizmus, Learning theories, behaviorism, cognitivism, constructivism, connectivism, MOOc, távoktatás, felsőoktatás, nyitott oktatás, ingyenes oktatás, konnektivizmus, MOOc, distance learning, open education, free courses, connectivism, Web 2.0 technológiák, szociális média, wiki, blog, Web 2.0 technologies (social media, wikis, blogs, Web 2.0, Web 3.0, közösségi kommunikáció az iskolában, felhő alapú alkalmazások, Web 2.0, Web 3.0, cloud-based applications in education

Kovács Tamás, Váraljai Mariann, Budai Gábor, Logisztika, szállítmányozás, keleti-nyugati és déli-északi szállítási útvonalak, Logistics, transportation, east-west one and on the southern-northern supply lines, Tanulói generációk sajátosságai, modern technológia, tanulási környezet, dinamikusan változó, informális, online, Specifics of student generations, modern technology, learning environment, dynamically changing, informal, online, Hagyományos tanulás, elektronikus tanulás, konstruktív tanulás, információs társadalom, IKT, virtuális valóság, Traditional learning, e-learning, constructive learning, information society, IcT, virtual reality

Oroszi Eszter Diána, Szakonyi Lajos, Rostás istván, Kővári Attila, Hadarics Kálmán, Social engineering, emberi tényező, információbiztonság, biztonságtudatosság, kártékony program, fertőzött fájl, Social engineering, human factor, information security, security awareness, spreading malware, infected files, Matematikai modellezés, folyamatirányítás, intelligens rendszerek, Mathematical modeling, process control, intelligent systems, Akadályérzékelés, gyalogos közlekedés, gyengén látók, Obstacle detection, walking, partially sighted, Sebezhetőség, biztonság, nyílt forráskód, Vulnerability, security, open-source

Kirchner István, Fancsikné Hamar Éva, Tóth Gyula, Vörös Tünde, Bartalos Norbert , Ujbányi Tibor, Kővári Attila, Nagy Bálint, Lineáris egyenletrendszer, lineáris egyenletrendszer megoldása, lineáris egyenletrendszer iteratív megoldása, altér iteráció, konvergencia -gyorsítás, System of linear equations, solver of linear equations’ system, iterative solver of linear equations’ system, subspace iteration, speeding up convergence, Eötvös-inga, csonkítási együtthatók, Legendre-függvények, görbületi mennyiségek, Eötvös torsion balance, truncation coefficients, Legendre functions, curvature gradients, Intézményi közgazdaságtan, gazdasági fejlődés, matematikai statisztika, Institutional economics, economic development, mathematical statistics, Dynamical system, attractor, chaotic systems, chua circuit, Dinamikai rendszerek, attraktor, kaotikus rendszerek, chuaáramkör

Keszi-Szeremlei Andrea, Nádasdi Ferenc, Csiszér Annamária, Ujbányi Tibor, Bacsa-Bán Anetta, Balázs László, Cserné Adermann Gizella, Juhász Levente Zsolt, Szabó Csilla Marianna,  Értékelemzés, online, hatékonyság, projekt, Value Analysis, online, efficiency, project, Partnerségi Megállapodás, diskurzuselemzés, fórum, online, kommunikáció, Partnership Agreement, communication, discourse analysis, forum, online, Windows 10, Start menü, egységesítés, Windows 10, Start Menu, One Product Family

Horváth Zsolt, Csaba Ágoston György, Lajos Kisgyörgy, Ádám Ungvárai, Dávid Baranyai, Tamás Andrejszki Tamás, Ádám Török, Hamza Zsolt, Török Árpád, Közlekedésbiztonság, -védelem, telematika, közlekedési alágazatok, adaptálás, technológiai transzfer, közlekedési hatóság, drón, Transport safety, security, telematics, transport subsectors, adaptation, technology transfer, transport authority, drone, Design patterns, transport design, intersection design, Tervezési minták, közlekedéstervezés, csomópont-tervezés, Közlekedés modellezés, előrebecslés, visszafejtés, közlekedési szektor, alkalmazkodás, Transport modelling, forecasting, backcasting, transport sectors, adaptation, Közlekedésbiztonság, közúti biztonsági felülvizsgálat, biztonságos infrastruktúra menedzsment, Transport safety, road safety, safety management, inspection

Baráth Artur, Nagy Bálint, Kőkuti Tamás, Ács Szabina, Internet, biztonság, adatmegosztás, egészségügy, hozzáférés, Internet, security, data-sharing, health care, acces, Parametrikus reprezentáció módszere, bifurkációs görbe, Neurospora crassa, Parametric representation method, bifurcation curve, Neurospora Crassa, Érzelmi intelligencia, tárgyalás, kommunikációs stílus, Emotional intelligence, negotiation, communication style, Jövőorientáció, munkaerő-piaci elképzelések, motivációs víziótényezők, Long term orientation, career vision, motivation factors

Roland Cseh−József Katona, Kovács Lajos, Baráth Artur, Magyar András, Android, software development, design, UML, Android, szoftverfejlesztés, tervezés, UML, Információ, biztonság, kritikus, közegészségügy, adatvédelem, humán, Information, security, critical, public sanitation, privacy, human, Quality of life, value analysis, sustainability, competitiveness, Életminőség, értékelemzés, fenntarthatóság, versenyképesség, Dunapentele, Sztálinváros, 1945−1953, oktatástörténet, oktatáspolitika, Dunapentele, Sztálinváros, 1945−1953, educational history, educational politics

Cserné dr. Adermann Gizella, Hetyei Csaba, Roland Cseh, József Katona, Horváthné Lázár Gabriella, Markóthné Herdics Krisztina, Tanárképzés, értékelési kompetenciák, pedagógiai kompetenciák fejlesztése, Teacher treaning, assesment competences, development of the pedagogic competences, Radiátor, hő és áramlástani mérések, CFD, Radiator, fluid and thermodynamics measurements, CFD, Android, fragmentation, requirement analysis, specifications, Android, fragmentáció, követelmény feltárás, specifikáció, Portfolió készítése, Preparation of portfolio